МБОУ Лицей № 1 г. Волгореченск - Патриотическое воспитание и государственные символы России

Время проведения торжественной линейки — понедельник 8-00

Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной российской школе является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика. Только на основе возвышенных чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.

Истинный патриотизм по своей сущности гуманистичен, включает в себя уважение к другим народам и странам, к их национальным обычаям и традициям и неразрывно связан с культурой межнациональных отношений.

Понятие патриотизма включает в себя:

·        чувство привязанности к тем местам, где человек родился и вырос;
·        уважительное отношение к языку своего народа;
·        заботу об интересах Родины;
·        осознание долга перед Родиной, отстаивание ее чести и достоинства, свободы и независимости (защита Отечества);
·        проявление гражданских чувств и сохранение верности Родине;
·        гордость за социальные и культурные достижения своей страны;
·        гордость за свое Отечество, за символы государства, за свой народ;
·        уважительное отношение к историческому прошлому Родины, своего народа, его обычаям и традициям;
·        ответственность за судьбу Родины и своего народа, их будущее, выраженное в стремлении посвящать свой труд, способности укреплению могущества и расцвету Родины;
·        гуманизм, милосердие, общечеловеческие ценности.
Истинный патриотизм предполагает формирование и длительное развитие целого комплекса позитивных качеств. Патриотизм выступает в единстве духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою нераздельность, неразрывность с Отечеством.

Патриотизм формируется в процессе обучения, социализации и воспитания школьников.

Школа, являясь сложным организмом, отражает характер, проблемы и противоречия общества и в значительной степени благодаря своему воспитательному потенциалу определяет ориентацию конкретной личности, отвечает за социализацию личности и является важнейшим инструментом, который способен эволюционным путем обеспечить смену ментальности, воспитать гражданина и патриота.

Детский возраст является наиболее оптимальным для системы гражданско-патриотического воспитания, так как это период самоутверждения, активного развития социальных интересов и жизненных идеалов.

Но реализация гражданско-патриотического воспитания только с помощью знаниевого подхода невозможна. Новое время требует от школы содержания, форм и методов гражданско-патриотического воспитания, адекватных современным социально-педагогическим реалиям. Появляется необходимость в деятельностном компоненте гражданско-патриотического воспитания. Только через активное вовлечение в социальную деятельность и сознательное участие в ней, через изменение школьного климата, развитие самоуправления можно достигнуть успехов в этом направлении

Мероприятия

Участие во всероссийских, межрегиональных, региональных, муниципальных мероприятиях патриотической направленности
Система межпоколенческого взаимодействия и обеспечения преемственности поколений
Организована деятельность патриотического детского объединения «Ратник»
Мероприятий, направленных на воспитание подрастающего поколения и формирование личности, проводимых Движением Первых.
Вовлеченных в деятельность детско-юношеского военно–патриотического общественного движения «ЮНАРМИЯ»
Шефство над местами захоронения Героя ВОВ, ветерана ВОВ
Деятельность Музея Боевой Славы им. А. В. Пименова
Уроки Мужества с участниками СВО.
Экскурсии по памятным местам малой и большой Родины